COLOURS

 JUNE 15TH

TODAY IS A ___________ DAY.

COLOURS

LEO LAS PALABRAS, MIRO EL DIBUJO, ELIJO UNA DE LAS TRES OPCIONES Y PINTO EL RECTÁNGULO DE ESA OPCIÓN CON EL COLOR INDICADO.

ACTIVIDAD N° 16 DE MATEMÁTICA -14 DE JUNIO 2021

 DÍA

ME LLAMO

MI SEÑO:

SEGUIMOS PREPARANDONOS PARA LA FERIA DEL PLATO DE 3°, AYUDAMOS A VALENTINA, CHARO Y CLARA?

6) PARA HACER UN FLAN SE USAN 8 HUEVOS

CANTIDAD DE FLANES	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
CANTIDAD DE HUEVOS	8

 

7) VALENTINA ENCONTRÓ OTRA RECETA DE FLAN QUE LLEVA 7 HUEVOS. COMPLETÁ LA TABLA QUE EMPEZO.

CANTIDAD DE FLANES	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
CANTIDAD DE HUEVOS	7

 

8) CHARO DECIDE COCINAR  PAN PARA PREPARAR UNOS SANDWICHS Y  LLEVARLOS  A LA FERIA DEL PLATO

EN CADA BANDEJA HORNEA 10 PANES. ¿CUÁNTOS PANES HORNEARAN EN DOS BANDEJAS IGUALES?

9) CHARO ARMÓ BANDEJAS CON 4 SANDWICHS CADA UNA ¿ SI COMPRO 2 BANDEJAS CUÁNTOS SANDWICHS TENGO?

10)  CLARA ARMÁ 5 BOLSITAS CON 3 ALFAJORES CADA UNA ¿CUÁNTAS BOLSITAS ARMO?

 

 

 

EPA - ACTIVIDAD 6 - JUEGO GEOMÉTRICO CON NÚMEROS

 ¡BUENOS DÍAS, TERCERO!

¡QUÉ BUENO HABER PODIDO VERLES EN NUESTRA PRIMERA CLASE VIRTUAL! ESPERO QUE PODAMOS REENCONTRARNOS PRONTO Y  QUE EN ESTOS DÍAS HAYAN PODIDO HACER EL DIBUJO DESPUÉS DE QUE LA CLASE TERMINARA :-)

EN ESTA NUEVA ACTIVIDAD DEL BLOG APRENDEREMOS A HACER UN ROMPECABEZAS... ¡CON NÚMEROS! ¡PARA QUE APRENDAMOS A CONTAR, SUMAR O RESTAR!

LOS MATERIALES QUE VAMOS A NECESITAR SON:

- TÉMPERAS DE COLORES O PAPELES DE COLORES O CUALQUIER COSA PARA COLOREAR QUE TENGAS

- HERRAMIENTAS PARA PINTAR (SI ES QUE VAS A PINTAR): ROPA VIEJA O GUARDAPOLVO, BANDEJA DE PLÁSTICO, VASITO DE PLÁSTICO, PINCEL FINO Y PINCEL GRUESO, TRAPITO

- UNA CAJA DE CARTÓN O PLANCHA DE CARTÓN, QUE SEA FÁCIL DE RECORTAR PERO TAMPOCO MUY BLANDA

- TIJERA

- LÁPIZ O MARCADOR NEGRO

- REGLA O ESCUADRA

¿YA TENÉS TODO? ¡EMPEZAMOS!

ACTIVIDAD 1: ARTE MADÍ ¿SABÉS QUÉ ES?

EL ARTE MATÍ SURGIÓ EN ARGENTINA EN 1946, SE TRATABA DE UN GRUPO DE ARTISTAS A LOS QUE LES ENCANTABA HACER TODO TIPO DE OBRAS MUY ORIGINALES: PINTURAS, DIBUJOS, MÚSICA, TEATRO, DANZA Y MUCHAS OTRAS COSAS... PERO EN REALIDAD, LO QUE MÁS LES GUSTABA ERA CREAR E INVENTAR!

¡A MUCHOS DE ELLOS LES GUSTABA HACER PINTURAS Y ESCULTURAS CON FORMAS GEOMÉTRICAS, COMO LO QUE TRABAJAREMOS EN EL DÍA DE HOY!

• OBSERVÁ LAS IMÁGENES Y PRESTA ATENCIÓN A LAS FORMAS, SUS COLORES Y LAS LÍNEAS NEGRAS QUE SEPARAN UNA FORMA DE OTRA, PORQUE AHORA, VAMOS A HACER NUESTRA PROPIA OBRA!

ACTIVIDAD 2: ¡ARMAMOS UN ROMPECABEZAS TRIDIMENSIONAL CON NÚMEROS!

SEGUÍ LOS PASOS PARA ARMAR TU ROMPECABEZAS DE NÚMEROS

1) SI TENÉS UNA CAJA, ABRILA Y QUE QUEDE DESARMADA, COMO EN LA FOTO DE ABAJO

2) ¡CON REGLA, LÁPIZ O MARCADOR, REALIZA LÍNEAS EN LAS CAJAS PARA CREAR FORMAS GEOMÉTRICAS DE DISTINTO TIPO!

3) HACÉ VARIAS LÍNEAS DE DISTINTO TIPO POR TODO EL CARTÓN! YO HICE ALGUNAS LÍNEAS QUE VAN TODAS DERECHITAS Y OTRAS QUE SE DOBLAN. TAMBIÉN HAY LÍNEAS QUE SE CRUZAN ENTRE ELLAS. 

4) ¡AHORA NOS VAMOS A PONER A RECORTAR! RECORTÁ CADA FORMA SIGUIENDO LAS LÍNEAS CON TU TIJERA, PARA QUE CUANDO TERMINES TE QUEDEN LAS FORMAS QUE DIBUJASTE CON EL MARCADOR

¡CUÁNTAS FORMAS! PERO HAY QUE RECORTALAS TODAS, PERO OJO, INTENTÁ QUE NO SEAN MUY CHIQUITAS COMO ESTÁ DE ACÁ:

¡ESTA OTRA ESTÁ MUCHO MEJOR!

5) ¡UNA VEZ QUE HAYAS RECORTADO MUCHAS FORMAS, VAS A ELEGIR VEINTE! ¡SÍ, VEINTE FORMAS DISTINTAS! ANDÁ CONTÁNDOLAS Y GUARDÁNDOLAS EN UNA BOLSITA PARA QUE NO SE PIERDAN

UNA VEZ QUE TENGAS LAS VEINTE, A CADA UNA DE ESAS CATORCE FORMAS LES VAS A ESCRIBIR UN NÚMERO. ANDÁ SACANDO DE A UNA DE LA BOLSITA Y PONELE LOS SIGUIENTES NÚMEROS:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

¡PERO NOS QUEDAN 10 FORMAS TODAVÍA! ESAS FORMAS VAN A SER:

EL SIGNO +

EL SIGNO -

EL SIGNO X

EL SIGNO ÷

EL SIGNO  =

Y CÓMO SIN CEROS NO PODEMOS ARMAR NÚMEROS MÁS GRANDES,

VAMOS A HACER 4 CEROS DISTINTOS PARA QUE AL JUGAR PODAMOS ARMAR NÚMEROS ENORMES. 

PODÉS DIBUJAR LOS NUMERO DE DISTINTO TAMAÑO, COMO LAS FORMAS!

¡CUANDO YA TENGAS TODAS LAS FORMAS RECORTADAS Y CON LOS NÚMEROS Y SIGNOS, ES HORA DE EMPEZAR A PINTAR CADA UNA COMO MÁS TE GUSTE! PINTÁ Y DECORÁ CADA UNA DE MANERA DIFERENTE PARA QUE TODAS SEAN DIEFERENTES.

TAMBIÉN PODÉS PINTARLAS DEL LADO DE ATRÁS.

¡PUEDE HABER FORMAS ROJAS, VERDES O DE OTROS COLORES, CON PUNTOS, CON RAYAS, CON PAPELES PEGADOS! HACÉ QUE ESA FORMA Y SU NÚMERO SEAN BIEN COLORIDOS

ACÁ UN EJEMPLO CON EL NUEVE Y EL CUATRO

¡AHORA HAY QUE DEJARLAS SECAR!

CUANDO YA ESTÉN SECAS, A CADA UNO DE LOS NÚMEROS LE VAS A HACER UN CORTE COMO EN EL EJEMPLO QUE SIGUE. ¡OJO, NO LA VAYA A CORTAR EN DOS! SI NO TE SALE PODÉS PEDIRLE AYUDA A UN ADULTO.

PODES HACER LOS CORTECITOS ARRIBA, ABAJO O DONDE PREFIERAS, PERO RECORDA QUE NO DEBEN SER MUY GRANDES! 

¿Y PARA QUE SIRVEN? ¡PARA PODER ENCASTRAR UN NÚMERO CON OTRO!

¿Y CÓMO SE JUEGA? SE PUEDE JUGAR DE MUCHAS MANERAS

POR EJEMPLO, PODÉS PONERLAS SOBRE UN PAPEL GRANDE Y REALIZAR CUENTAS

O HACER ESCULTURAS INTENTANDO QUE UNA QUEDE AL LADO DE LA OTRA SIN QUE SE CAIGA, HACIENDO EQUILIBRIO

O DARLAS VUELTA Y ARMAR DIFERENTES COSAS

¡O COMO YA VIMOS, ENGANCHARLAS PARA ARMAR ESCULTURAS MATEMÁTICAS, COMO ESTE NÚMERO, QUE EN VEZ DE QUEDARSE ACOSTADO SOBRE LA HOJA SE PARA SOLO!

¿TE GUSTÓ HACER ESTE TRABAJO? NO TE OLVIDES DE FOTOGRAFIARLO

¡PARA LA PRÓXIMA CLASE VIRTUAL TENER PREPARADA UNA HOJA BLANCA Y UNA FIBRA NEGRA!

-  

ACORDATE DE ENVIAR LAS FOTOS DE TUS TRABAJOS TERMINADOS AL MAIL:

jeanlombardiartistica@gmail.com

Seguimos jugando con las tablas de multiplicar

Hola a todos y todas!

Espero que se encuentren bien.  Les comparto dos juegos para seguir practicando las tablas de multiplicar:

https://arbolabc.com/juegos-tablas-de-multiplicar/tabla-del-2/reto

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-tabla-del-2-2

Nos seguimos leyendo!

                                                 Mariano

OTRA MÁS DE LA LUNA

  HOLA! ¿CÓMO ESTÁN? ESPERO QUE MUY BIEN!

QUERÍA COMPARTIR CON USTEDES OTRA CANCIÓN SOBRE LA LUNA. 

SE LLAMA LUNA LANAR... 

¿QUÉ SE IMAGINAN? 

¿UNA LUNA QUE TEJE?

¿ UNA LUNA DE LANA? 

QUIZÁS SEA UN POCO DE CADA COSA.  LES PROPONGO QUE VEAN EL VIDEO Y SE SAQUEN LAS DUDAS: 

https://www.youtube.com/watch?v=AhAlqZAl3Xo

¿QUÉ DICE DE LA LUNA?

COMPLETEN LA LETRA:

CON LA LANA TEJÍ LA..............

Y FUE UNA LUNA ....................

LA LANA TENIA UN...............

Y FUE EN LA LUNA UN ................

LUNA LUNERA, LUNA LANAR

LUNA ..............., TE VI SOBRE EL...........

AHORA, LES PROPONGO QUE SI ENCUENTRAN O TIENEN UN POQUITO DE LANA (O ALGUN HILO SIMILAR) TOMEN UNA PELOTITA DE PAPEL Y LE PEGUEN ARRIBA LA LANA. Y SE HAGAN UNA LUNA DE LANA O LUNA LANAR... ¿SE ANIMAN? 

VAN A NECESITAR: 

PAPEL , CINTA ADHESIVA, PLASTICOLA Y LANA (O HILO SIMILAR) DE CUALQUIER COLOR.

INDICACIONES: 

TOMAR EL PAPEL Y HACERLO UN BOLLO,  QUE QUEDE COMO UNA PELOTA. LO PEGAN CON UNA CINTA PARA QUE NO SE DESARME.

 LUEGO LE PASAN PLASTICOLA Y LA LANA PARA CUBRIR TODA LA SUPERFICIE. RECUERDEN QUE PUEDE SER DE CUALQUIER COLOR LA CINTA Y LUEGO PIENSEN EN QUÉ FASE DE LA LUNA ESTARÍA (LLENA, MENGUANTE, NUEVA O CRECIENTE). Y ME MANDAN UNA FOTO CONTANDOME QUÉ LUNA LES QUEDÓ. 

ESPERO QUE SE DIVIERTAN Y RECUERDEN ENVIARME LAS ACTIVIDADES AL MAIL : alejandra.profedemusica@gmail.com O POR WHATSAPP.

LES MANDO MUCHOS BESOS!

PROFE ALEJANDRA

ACTIVIDAD N°12 CIENCIAS SOCIALES - VIERNES 11 DE JUNIO

 DÍA

ME LLAMO

MI SEÑO

20 DE JUNIO DÍA DE LA BANDERA NACIONAL

EL 20 DE JUNIO DE 1820 PASÓ A LA INMORTALIDAD UNO DE LOS MÁS GRANDES ARGENTINOS: EL GENERAL MANUEL BELGRANO. EN SU HONOR, DESDE EL 8 DE JUNIO DEL AÑO 1938, EL CONGRESO DE LA NACIÓN ESTABLECIÓ POR LEY NACIONAL QUE EN CADA ANIVERSARIO DE SU MUERTE, A MODO DE HOMENAJE, SE CELEBRARA EL DÍA DE LA BANDERA.

MANUEL BELGRANO FUE UNO DE ESOS HOMBRES QUE LE DEDICA LA VIDA A SUS SUEÑOS. ÉL DESEABA UNA PATRIA LIBRE E INDEPENDIENTE Y TRABAJÓ INCANSABLEMENTE POR CONSEGUIRLA.

 DURANTE LAS INVASIONES INGLESAS NO DUDÓ EN INGRESAR A LAS MILICIAS PARA LUCHAR CONTRA LOS INVASORES. EN SU AUTOBIOGRAFÍA, EXPRESÓ: “ME ERA MUY DOLOROSO VER A MI PATRIA BAJO OTRA DOMINACIÓN Y SOBRE TODO EN TAL ESTADO DE DEGRADACIÓN”.

 EN 1810 FUE UNO DE LOS PROTAGONISTAS DE AQUEL HISTÓRICO 25 DE MAYO, FECHA EN LA QUE UN GRUPO DE CRIOLLOS LOGRARON LA RENUNCIA DEL VIRREY Y FORMARON EL PRIMER GOBIERNO PATRIO. MANUEL BELGRANO FUE UNO DE LOS MIEMBROS DE AQUELLA PRIMERA JUNTA DE GOBIERNO.

 ERA EL AÑO 1812 CUANDO SE CONVIRTIÓ EN EL CREADOR DE LA BANDERA CELESTE Y BLANCA: LOS MISMOS COLORES QUE LA ESCARAPELA QUE ÉL MISMO HABÍA PROPUESTO Y QUE HABÍA SIDO APROBADA POR EL TRIUNVIRATO. ES LA BANDERA QUE HOY TODOS CONOCEMOS Y RECONOCEMOS COMO NUESTRO EMBLEMA NACIONAL.

 DESPUÉS DE LA REVOLUCIÓN DE MAYO, LAS GUERRAS POR LA INDEPENDENCIA SE SUCEDIERON EN NUESTRO TERRITORIO Y MANUEL BELGRANO ESTUVO AL FRENTE DE ALGUNAS DE ELLAS, COMO EN LA BATALLA DE TUCUMÁN, OCURRIDA EN 1812, Y EN LA BATALLA DE SALTA, LIBRADA UN AÑO DESPUÉS.

 EN EL AÑO 1816, EN EL CONGRESO DE TUCUMÁN, LOS CONGRESALES REPRESENTANTES DE CASI TODAS LAS PROVINCIAS DECLARARON LA INDEPENDENCIA. MANUEL BELGRANO NO ESTUVO ALLÍ, PERO FUE UNA DE LAS PERSONAS QUE INFLUYÓ EN LOS DIPUTADOS PARA QUE ESTO OCURRIERA.

 MANUEL BELGRANO FUE, ES Y SEGUIRÁ SIENDO POR TODA LA ETERNIDAD UNO DE LOS MEJORES HOMBRES QUE EXISTIERON EN LA AMÉRICA DEL SUR Y EN NUESTRA PATRIA, QUE COMENZABA A DAR SUS PRIMEROS PASOS.

1) NUESTRA BANDERA

PENSA Y ESCRIBÍQUE REPRESENTA NUESTRA BANDERA ,EN QUÉ LUGARES LA VEMOS FLAMEAR.

2) CONOCIENDO A MANUEL BELGRANO

LEÉ ATENTAMENTE LA POESIA

INVESTIGA Y ESCRIBÍ EL NOMBRE COMPLETO DE MANUEL BELGRANO

SUBRAYA CON UN COLOR LAS PROFESIONES Y FUNCIONES EN LAS QUE SE DESEMPEÑO MANUEL BELGRANO Y ESCRIBILAS EN EL CUADERNO

 EQUILIBRIO

EL EQUILIBRIO ES LA CAPACIDAD DE PODER MANTENER UNA POSICIÓN EN EL ESPACIO-TEMPORAL, INDEPENDIENTE CUAL SEA LA MOVILIDAD QUE SE EJECUTE.

HOY SEREMOS EQUILIBRISTAS EN CASA

LES PROPONEMOS ALGUNOS DESAFÍOS  DE EQUILIBRIO QUE PUEDEN HACER EN CASA SOLOS/AS O CON ALGUNA PERSONA QUE VIVA CON USTEDES.

DESAFÍOS EN LA RULETA DE EQUILIBRIOS ¿QUIEN SE ANIMA?

1- ¿QUE POSICIÓN TE PARECIÓ MAS DIFÍCIL?

2- ¿CUAL FUE MAS FÁCIL?

3-¿ SE TE OCURRE OTRA POSICIÓN DE EQUILIBRIO? CONTAME.